大学更需要“学术性”博物馆
中国大中学生心理健康在线    2019-11-17 07:08    【打印本页】    来源:本站整理

原标题:大学更需要“学术性”博物馆

      近年来,国内高校掀起兴建博物馆的热潮。国家文物局公布的《全国博物馆名录》显示,2012年高校博物馆为66座,2016年为96座,平均每年增长将近10%。

  近日,刚刚开馆不久的重庆大学博物馆由于展出大量被文物专家称为“假得荒唐的文物”,成为公众关注的焦点,目前已关闭。而就在不久前,筹备逾十年的浙江大学艺术与考古博物馆(以下简称“浙大艺博馆”)正式开馆,因为“能近距离欣赏到国宝真迹”等诸多亮点,迅速成为新晋“网红”博物馆。

  如此看来,虽然高校博物馆的建设如火如荼,但是水平却良莠不齐。在一场主题为“大学需要什么样的博物馆”的讨论会上,业内专家针对大学博物馆如何建、建什么以及管内藏品标准等问题展开讨论。

  如何建?浙江大学副校长罗卫东认为,“大学可以为博物馆带来三样东西:一是多学科的支持,二是高水平的专家和学者,三是高水平的需求,即展览和研究的需求。”

  罗卫东表示,大学博物馆是一个新生事物,特别是教学博物馆是近几年才开始引起关注的,中国的大学目前在这个领域所做的工作还非常有限,与世界一流大学相比,存在极大的差距。目前,像清华、浙大这样一些大学,建设以教学为中心的博物馆,希望能够缩小和世界一流大学的差距。

  在罗卫东看来,“浙大艺博馆最重要的任务就是进行体制机制的创新,最大限度地动员文物部门的管理者、学术专家、专业藏家、企业家、社会贤达的积极性,共同参与博物馆的建设。”

  建什么?据了解,浙大博物馆的重要定位在于“教学”。浙江大学艺术与考古学院院长、浙大艺博馆馆长白谦慎认为,中国的艺术教育在近二十年来有了很大的发展,但是在综合性大学的课程设置方面以及面向全校学生的考古、文博、艺术方面的课程不多。现在国家提倡文化强国,艺术与考古学院和博物馆正可以发挥这方面的作用。

  白谦慎表示,“在本科生的教学层面,我们的博物馆明年将开设教学常设展,为中国艺术史通识课提供实物。另外,还会有一些特展为教学服务。”

  浙江大学艺术与考古学院学生赵媛表示,“浙大艺博馆不仅为我们提供了丰富的近距离接触艺术品原作的精品展览,还定期开展专业性的系列学术讲座,讲座内容视野新、角度新、模式新,不仅有校内、校外、国内、国外知名专家学者与学生进行交流和探讨,同时还汇集了国内外最前沿的研究成果和最新的考古成果。”

  如何藏?浙大艺博馆常务副馆长楼可程介绍,作为一座文明史、艺术史的教学博物馆,浙大艺博馆的展览主要有两种类型:一是教学标本展,主要服务于浙江大学的通识教育和专业教育;二是学术成果展,发布国内外艺术与考古领域的研究成果。相应地,配合展览的导览、文字注释和语音解说,都具备较强的学术性和专业性。

  针对近期备受关注的藏品收藏标准问题,楼可程解释说,“目前我们的藏品来源主要有两种渠道:捐赠和购藏。购买藏品的经费也主要依靠社会捐赠。”不过楼可程也表示,“因为不同高校的博物馆定位、渠道、经费情况差别,或许对其他高校来讲可复制性不强。”


[责任编辑: 清枫学长]